CASECUP.ONLINE
МЕТОДИЧЕСКИЕ КЕЙС-ЧЕМПИОНАТЫ

ЛУЧШАЯ ПЛОЩАДКА
ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ

и вот почему

Методический кейс-чемпионат проходит два раза в год - осенью и весной.
В каждом сезоне команды участников работают по одному из двух направлений: осенью - Концепция или Оценивание в образовательных программах, а весной - Контент или Нарративный дизайн и Геймификация.

КОНЦЕПЦИЯ

ЗАДАЧА: разработка идеи программы / продукта
В этом треке собраны кейсы на разработку концепции образовательной программы под задачу заказчика.
Необходимо за 9 дней провести экспресс-исследование, определить верхнеуровневые образовательные результаты, собрать методическую модель программы, тематический план, систему оценивания.
Этапы проведения
  • 1
    СПРИНТ. АНАЛИЗ
    Анализируем запрос, область, ЦА
    Синхронизируем с запросом заказчика
  • 2
    СПРИНТ. МЕТОДИКА
    Проектируем среду, роли в программе, методическую модель
  • 3
    СПРИНТ. КОНЦЕПЦИЯ
    Определяем оценивание, структуру занятия и/или модуля

ОЦЕНИВАНИЕ

ЗАДАЧА: разработка оценивания в продукт
В этом треке собраны кейсы на разработку систем оценивания, с подробным описанием и разработкой одного инструмента оценивания под задачи заказчика.

Если вам интересно подумать над задачами трека Оценивание - то вам сюда) Здесь есть кейсы и на разработку оценивания и на продумывание методической рамки, и на связь системы оценивания и целей заказчика.

Этапы проведения
  • 1
    СПРИНТ. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
    Анализируем запрос на систему оценивания, определяем, какие инструменты оценивания, где будут использованы.
  • 2
    СПРИНТ. СПЕЦИФИКАЦИЯ
    Разрабатываем спецификацию для одного инструмента оценивания.
  • 3
    СПРИНТ. ЗАДАНИЯ
    Разрабатываем задания.

КОНТЕНТ

ЗАДАЧА: разработка элемента учебного контента
В этом треке собраны кейсы на разработку образовательного контента под задачу заказчика.
Необходимо за 9 дней определить образовательные результаты, разработать учебный материал, который будет соответствовать принципам UX|UI-дизайна и эффективно вовлекать пользователя в учебный процесс.
Этапы проведения
  • 1
    СПРИНТ. АНАЛИЗ
    Анализируем запрос, определяем образовательные результаты, определяем форму и структуру учебного материала

  • 2
    СПРИНТ. СОДЕРЖАНИЕ
    Разрабатываем учебные материалы, определяем UX|UI и эффективность донесения идеи
  • 3
    СПРИНТ. ВОВЛЕЧЕНИЕ
    Дорабатываем элементы вовлечения и оформление учебного материала

GBL и НАРРАТИВНЫЙ ДИЗАЙН

ЗАДАЧА: разработка вовлекающего образовательного продукта
В этом треке собраны кейсы на разработку образовательного продукта, который содержит не только учебные, но и развлекательные элементы, такие как нарративный дизайн и и геймификация.


Этапы проведения
  • 1
    СПРИНТ. МЕТОДИКА
    Анализируем запрос на разработку вовлекающего образовательного продукта, определяем образовательные результаты.
  • 2
    СПРИНТ. ИГРОВОЙ И НАРРАТИВНЫЙ ДИЗАЙН
    Разрабатываем нарратив и игровые механики.
  • 3
    СПРИНТ. ОФОРМЛЕНИЕ И КОНТЕНТ
    Формируем учебные и игровые задания.
Компании, участвующие в кейс-чемпионатах
Команда организаторов
  • Марина Щербакова
    founder
    руководитель отдела развития образовательных программ ММУ, ак.руководитель магистерской программы "Педагогический дизайн", МПГУ,
    ак. директор Mbl:Tech, Кодиум
    По вопросам сотрудничества
    писать сюда:
    @teachonlinenow
  • Любовь Комиссарова
    партнёр, СEO
    педагогический дизайнер,
    преподаватель английского языка с 2014 года
    По вопросам участия
    писать сюда:
    @LK_sensei
  • Артём Перфильев
    менеджер кейс-чемпионата
    Программист в сфере образования
    Преподаватель английского и немецкого языков
  • Дарья Яковлева
    лид команды менторов кейс-чемпионата
    Старший методист онлайн-школы Psychodemia
    Оптимист и пушка-ракета

  • Софья Дрейцер

    лид команды экспертов
    Лид методистов, педагогический дизайнер в dailo.co,
    Аспирантка МГПУ института цифрового образования
edu@casecup.online

Политика конфиденциальности Договор оферты
ИП Щербакова Марина Викторовна, ОГРНИП 320715400013201 ИНН 713201075039