EdСhallenges
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ И ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ
ЦИКЛ ВСТРЕЧ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
Лаборатория EDU3.0 и CASECUP.ONLINE
Регистрация
Напомним о мероприятии: пришлём подтверждение, бронь в календарь и адрес проведения)
ОКТЯБРЬ '25
Встречаемся 1 раз в месяц под ☕️ и 🍪
11.10 в 10:00
ОНЛАЙН-завтрак,
Методисты
11.10 в 10:00
ОНЛАЙН-завтрак,
Методисты
Исследовательские задачи методистов: формирование конструктов
Лекция + презентация результатов исследования
Ведут: Марина Щербакова, Кеша Скирневский
Весной я познакомилась с Кешей Скирневским, он разработал модель комплементарного интеллекта. Эта модель должна помогать систематизировать развитие детей, сильные и слабые стороны взрослых, оценивать возможности команд.  


На вебинаре пройдёмся по этапам исследования:
- задача заказчика и ее распаковка в цель и задачи исследования;
- постановка исследовательских вопросов;
- как собирать дизайн теоретического исследования;
- что можно делать с ИИ, что нельзя, если вы не эксперт в теме.
- какие результаты получили.

Онлайн в livedigital, вам придёт ссылка.
ЗАВЕРШИЛОСЬ

18.03 в 12:00
ОНЛАЙН, Мск
Методисты
ЗАВЕРШИЛОСЬ

18.03 в 12:00
ОНЛАЙН, Мск
Методисты
Теории мотивации. О которых вам забыли рассказать
Лекция + презентация результатов исследования
Ведут: Марина Щербакова
Разбираемся в теориях мотивации и как их приложить к обучению.

Будем смотреть 5+ теорий мотивации, включая 3 типологии игроков (что во многом про мотивацию).
Для каждой теории будем искать, как она работает и не работает в разных форматах обучения.

Рассмотрим элементы обучения, на которых она построна.

Идея встречи: построить систему мотивации для своего курса / продукта.

Встречаемся в красивом месте в центре Москвы)
ЗАВЕРШИЛОСЬ

24.11 в 13:00
ОНЛАЙН
Учителя/Тьюторы
ЗАВЕРШИЛОСЬ

24.11 в 13:00
ОНЛАЙН
Учителя/Тьюторы
Как работать со сложностями в обучении
Фокус-группа. Учителя и Тьюторы
Ведут: Мария Калинина и Татьяна Максимова
Мы провели небольшое исследование:
Какие проблемы в обучении видят студенты
(100 глубинных интервью участников от 14 до 23), получили первые результаты и готовы с вами ими поделиться.

Разделимся на 2 группы: учителя и тьюторы и обсудим, какие проблемы в обучении видим мы и, главное, обсудим, как мы с ними работаем.

🎁 Каждому участнику пришлём результат работы:
карту проблем и инструментов, которые соберем на встрече
ЗАВЕРШИЛОСЬ

05.11 в 17:40
ОЧНО
Методисты
ЗАВЕРШИЛОСЬ

05.11 в 17:40
ОЧНО
Методисты
ДОКАЗАТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Открытая лекция
Ведут: Мария Ковалёва и Марина Щербакова
Открытая лекция в рамках наших любимых кейс-чемпионатов!😍 Потому что точно больше не успеем.

Доказательное образование – один из самых актуальных вопросов. Что это такое, какие существуют подходы, и как реализуется доказательное образование в разных образовательных организациях.
5 ноября в 17:40 в 207 аудитории Марина Щербакова, академический руководитель программы высшего специализированного образования «Педагогический дизайн» и Мария Ковалёва, руководитель отдела образовательных технологий Я.Практикума, расскажут о существующих подходах и о том, как именно в конкретной компании выстраивается модель доказательного образования: какие данные используют коллеги, как их обрабатывают и, главное, как это влияет на качество обучения студентов.

ВНИМАНИЕ, на это событие завершилось, краткая информация ЗДЕСЬ

Если вы не студент и не преподаватель МПГУ - не забудьте захватить паспорт!

Встречаемся в МПГУ, на юго-западной. Адреса придут в письме.
Регистрация
Напомним о мероприятии: пришлём подтверждение, бронь в календарь и адрес проведения)
Прошедшие встречи
Как работать со сложностями в обучении
Мы провели небольшое исследование:
Какие проблемы в обучении видят студенты
(100 глубинных интервью участников от 14 до 23), получили первые результаты и готовы с вами ими поделиться.

Разделимся на 2 группы: учителя и тьюторы и обсудим, какие проблемы в обучении видим мы и, главное, обсудим, как мы с ними работаем.

🎁 Каждому участнику пришлём результат работы:
карту проблем и инструментов, которые соберем на встрече
Life Long Learning:
какими компетенциями должен владеть человек, который учится всю жизнь
Мы провели исследование, проанализировали более 40 теорий, связанных с обучением и еще больше - инструмеетов.

Познакомимся с термином Self Directed Learning, на чем основывается подход: история и развитие термина и педагогические и психологические теории, которые обеспечивают этот подход (в основе исследования более 40ка педагогических и психологических теорий).

Разберем, какими компетенциями должен владеть человек, который может учиться в течении жизни.
Посмотрим, насколько мы сами готовы к Life Long Learning

🎁 Каждому участнику пришлём тест: анализ, насколько вы SDL
Команда организаторов
  • Марина Щербакова
    основатель Лаборатории EDU3.0
    руководитель отдела развития образовательных программ ММУ, ак.руководитель магистерской программы "Педагогический дизайн", МПГУ
    По вопросам сотрудничества
    писать сюда:
    @teachonlinenow
  • Татьяна Максимова
    лид педагогический дизайнер EDU3.0
    исследовательских проектов
    Преподаватель Фоксфорд

edu@casecup.online

Политика конфиденциальности Договор оферты
ИП Щербакова Марина Викторовна, ОГРНИП 320715400013201 ИНН 713201075039