Менторская
Роль ментора
Ментор не отвечает за результат команды. И не делает работу за команду.
Ментор может советовать, но конечное решение принимает команда.
Наша задача помочь участникам на разных этапах решения кейса от заказчика:
  • прочитать и понять задачу, подготовить вопросы для заказчика;
  • выбрать верную траекторию решения задачи исходя из знаний и умений команды;
  • не буксовать в тупиковых ситуациях, довести разработку до конца;
  • подсказать сильные и слабые места решения для презентации заказчику и жюри;
  • проверить адекватность оформления материалов для слепого заочного оценивания;
  • провести рефлексию/ретро/анализ проделанной работы на Хакатоне;
  • Похвалить ребят 😊 И себя тоже!
А еще, для многих ребят вы - это настоящий космонавт! 😉
То есть методист, который работает со сложными методическими/управленческими задачами каждый день. Выходит в Космос и в экспертам на бриф, составляет карты компетенций, программы и учебные задания. Расскажите им как устроена ваша работа, какие задачи делаете каждый день. Какие навыки и знания реально пригождаются для работы над программой, на встречах с экспертами и командой курса/руководителями. Помним, что задача Хакатона - показать студентам и методистам какой разный рынок EdTech и образования.
Спринты

Даты спринтов даны для ориентира по времени. Если команда будет чуть запаздывать, это окей - напоминайте про дедлайны. Важно успеть сделать всю задачу, чем что-то одно, но ооочень хорошо 😊

Общее описание спринтов есть на странице для участников. Задачи для менторов на каждый спринт:

Защита работ и оценивание
1
Присутствие ментора на защите крайне желательно
График выступлений вы получите накануне. На другие выступления приходить можно и нужно 🙂
Выступление длится 10 минут, затем 10 минут задают вопросы жюри + заказчик. После этого будет дана обратная связь жюри и заказчика.
2
Презентация на защиту
В презентации для очной защиты расскажите коротко про бриф и вводные данные, покажите итог работы команды и решение задачи. Расскажите про работу каждого члена команды, добавьте интересные гипотезы и моменты работы.
Рекомендуем потренироваться с командой презентовать свою работу и продумать ответы на вопросы жюри.
3
Заочное оценивание
Для заочного оценивания: нужно сформировать папку со всеми материалами по решению кейса. Открыть доступы для комментирования.
Рекомендуем проследить, что все из документов понятно, логично. Документы выстроены по порядку, названы корректно :)
4
Критерии оценивания
Критерии будут даны накануне перед защитой, чтобы вы могли проверить по ним уже готовые материалы. Мы делаем это для того, чтобы не ограничивать команды в креативных решениях и не ориентироваться только на критерии при разработке материалов. Критерии все логичные, понятные. Ориентируйтесь на здравый смысл и качественно выполненную методическую работу в целом 😉
Структура ретроспективы с командой по итогам кейс-чемпионата
Это один из вариантов. Вы можете придумать свой) Делитесь интересными упражнениями и находками в Менторском чате 😊
1
Разминка
Небольшая игра, чтобы настроиться. Например, задать друг другу вопросы - видишь ли ты что-то зеленое/сладкое/необычное сейчас. И затем показать в кадре🙂
2
Проникновение в суть
Сбор информации (ментор записывает проблемы, которые возникли в ходе кейс-чемпионата):
  1. Эмоциональное состояние (график/карта эмоций)
  2. Личный прирост: чему научились, что было самое трудное
  3. Сложности профессиональные.
  4. Сложности командные.
3
Решение проблем
Отвечаем на 3 вопроса в разрезе каждой проблемы, которые заявили участники. Можно пользоваться Миро: от каждого 1 стикер по каждому из вопросов)
  • Что получилось?
  • Что нужно изменить?
  • Как будем это делать?